太原市万柏林区紧邻汾河，背靠西山，自古以来钟灵毓秀、物华天宝。自1998年重新划区以来，不仅成为太原第一人口大区，更是跃居为全市第一教育大区，学校数量和教育规模居全市之首。近年来，随着万柏林区在全市率先完成城中村改造工作，如何畅通教育发展瓶颈、优化平衡教育资源、缩小城乡教育差距，成为万柏林区委、区政府解构全区经济民生发展命题的秘钥。
  “教育是实现高质量发展、高水平崛起、高品质生活的重要驱动力，是最大的民生工程。”太原市万柏林区区长袁尔铭如是说。基于对发展教育的这种高蹈定位，近几年，万柏林区委、区政府布局全区教育一盘棋，擘画顶层设计，坚持政府主导，把“办人民满意的教育”放在优先发展的突出位置，积极探索教育发展新模式，全力推进教育综合改革，在发展均衡优质、开放多元、特色鲜明、人民满意的高品质教育方面迈出了坚实的步伐，一幅水墨均匀、隽永奇骏、底蕴深厚的教育发展蓝图波澜呈现。作为这幅蓝图上的重要组成，万柏林区学前教育的定势之笔正袅袅生香——以集团化运作模式凝塑幼教品牌的太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园生动诠释着该区立足“大教育”的教育理念和情怀。
  首开山西公办幼儿园集团化管理先河，以集团化管理模式为支撑，推进城乡教育一体化，倾力打造农村优质幼儿教育环境，全力帮扶区域普惠民办幼儿园所，全方位、多维度孕育滋养幼教命运共同体，经验模式引领山西、辐射全国……作为一所五星级公办幼儿园，太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园的大手笔和大格局正是万柏林区委、区政府倾力发展教育迸发出的强劲脉搏。

思路决定出路——“集团化”办园格局形成的始末

  “让孩子的未来更精彩，让老师的事业更绚丽，让园所的底蕴更厚重。”在太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园，恢弘架构的办园格局、放眼世界的国际视野、砥砺人心的课程体系，都给我们带来了极大的震撼。近年来，随着太原市万柏林区委、区政府实施“优先发展教育、打造教育强区”战略的稳步推进，兴华礼仪幼儿园始终坚持以“放飞孩子的梦想、成就教师的事业、拓展园所的发展”为宗旨，以“园和万事兴”为园风，以“责任、担当、活力、感恩”为园训，以“放眼天下、仰望星空”的襟怀和视野，蹚出了一条集团化办园的品牌立园之路。
  兴华礼仪幼儿园集团化办学思路的形成和今日“3+X+Y”集团化运营模式的稳步推进绝非偶然。从2019年更名为太原市万柏林区兴华学前教育集团之前，兴华礼仪幼儿园的集团化运作轨迹就若隐若现。
  兴华礼仪幼儿园始建于1989年，其前身为兴华街幼儿园，位于太原市万柏林区兴华南小区，2001年更名为兴华礼仪幼儿园；1992年同地成立“兴华小区东幼儿园”，2005年在千峰南路大唐四季花园成立分园“大唐世纪幼儿园”。资源共享、共同发展，“一园多址”是兴华礼仪幼儿园集团化办园的雏形和基石。而在为其以后提纲挈领、运筹帷幄的正是2002年履新园长之职的安慧霞。
  说起安慧霞，在太原乃至全省幼教领域都有盛名。她是山西师范大学教育硕士，先后获得全国先进工作者、省特级劳模、省先进教育工作者、省优秀园长、省保教能手、教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家等称号。但安慧霞让人折服的并非这些荣誉，她对幼儿教育的思考、对农村教育的关注、对教育体系的探索，还有她激情饱满的感染力，都让听过她讲座的人深受感动。初见安慧霞，许是长久跟孩子相处的原因，她精力充沛、阳光健谈，浑身都迸发着异于常人的激情，满满的正能量时时灼烧着笔者。
  回溯到2002年，作为一名园长，作为一名幼教工作者，刚过而立之年的安慧霞一直在思考，能为学前教育的发展做什么？能为园所的发展做什么？能为教师的提升做什么？能为孩子的成长做什么？当其时，万柏林区正处于工矿企业林立密集，城乡二元结构矛盾突出，企业幼儿园、村办幼儿园和公办幼儿园良莠不齐的节点。带着这种思索，在万柏林区委、区政府、区教育局的支持下，结合兴华礼仪幼儿园当初一园多址的实际，集团化的战略构想在安慧霞心中初步呈现。
  三年打基础，十年谋转型。
  从2005年第三个园区落成开始十年间，兴华礼仪幼儿园集团化运作的宏图开始云卷云舒。
  按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》“城乡教育一体化均衡发展”的要求，万柏林区委、区政府、区教育局致力于将前沿教育理念引入到农村教育中。特别是2018年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出“促进优质均衡、实现共同发展、坚持资源共享、激发办学活力和鼓励办学特色”等五项原则，明确“试行学区化管理”“探索集团化办学”的改革任务。万柏林区委、区政府面对区域城中村幼儿园因为城中村改造而呈现的新格局，积极探索城中村改造后幼儿园的办园模式，按照政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，助力兴华礼仪幼儿园按照“名园带动新园、中心辐射周边、公办指导村办、公办帮扶民办”的思路，采取对城中村、城边村改造新建的华峪东区幼儿园、兴西幼儿园、兴泉（圪僚沟）幼儿园、华峪南区幼儿园、赞城园、吾悦首府园6所社区公办幼儿园进行管理，帮扶本区域普惠性民办园3所，形成了如今的“3+X+Y（公办园+社区公办园+帮扶园）”集团化办园模式，其规模在公办幼儿园中也属凤毛麟角。
  兴华学前教育集团集团化办园的核心在于“园园互动、优势互补、资源共享、共同发展”，通过这种模式使省级示范园所的优质教育资源能够辐射各个园所，实现办学质量和办学内涵“质”的飞跃。教育界人士这样评价集团化办学现象：“公办学校教育集团化办学现象的出现，是基础教育从‘效率优先’到‘更顾公平’，从精英主义向平等主义立场转变的必然选择；是解决基础教育优质教育资源不足和教育选择性需求日趋强烈所应该采取的必然举措。它对于推进城乡基础教育均衡发展，满足人民群众对更多优质教育的要求有着重要的意义。”万柏林区委、区政府、区教育局的先行先试给了安慧霞勇于探索实践的极大勇气。

理念彰显深度——让每个人的生命更精彩

  “站在教育家的境界做教育，要有大爱情怀，那种天下为公的崇高境界——也就是师者的教育心。作为教育工作者，人人皆可以有教育家的情怀、教育家的境界、教育家的心态和教育家的教育艺术，寻觅到属于自己的专业生长点，绽放生命独特的精彩，获得一种自我实现的内心需求。”这是一段来自兴华学前教育集团总园长安慧霞的心路积淀。
  2018年11月，万柏林区成立推进教育强区战略领导组，安慧霞被聘为教育总监；翌年初，万柏林区委、区政府更是响亮提出“全力推进教育强区战略”目标任务，力争通过3—5年的努力，实现万柏林区由教育大区向教育强区转变。而近两年间，该区率先在全省出台了优秀教育人才引进和奖励机制、校长职级制、区管校聘、区直属学校教师分配激励机制，建立健全了发现、选拔、任用、考核、管理以及校长职级制度建设，设立万柏林区人民政府特殊教育津贴、打造名校长名园长名师工作室……一系列措施纲举目张，千帆竞发，振奋人心。
  万柏林区委、区政府高屋建瓴擘画区域教育发展方向，给了安慧霞极大的信心。“教育家情怀，就是要做引领教育发展的实践者、参与者、开拓者，把自身纳入到全区教育一盘棋的战略构架中，做敢于冲锋的先行者。”安慧霞不无激奋地说。
  在区委、区政府集团化办学理念引领下，兴华学前教育集团积极创新践行区域园区管理制、逐级晋升制、交流轮岗制、目标管理制，同时探索出“园际联动教研”模式，即两所及两所以上园所为了有效解决教育教学中存在的共性问题或进行课题项目推动，搭建合作互动、优势互补、资源共享平台，从而实现园际间教师专业发展、幼儿学习能力提高、园所教科研共同发展的一种新型的园本研修形式。结合区域实际，兴华学前教育集团凝聚“生命课程体系”建设目标创设“生命成长共同体”，围绕集团管理下园际联动教研及创新担当作为，分设“青萌学院——培养理想型教师、朝阳学院——培养专业型教师、中盛学院——培养研究型教师、卓越学院——培养教育家型教师、健康学院——培养应用型教育工作者、护航学院——培养担当型教育工作者、家长学院——传播中华优秀传统文化的教育力量，拓展成长新境界，塑造生命新未来。
  与此相得益彰的是兴华学前教育集团极具思辨色彩和人文视野“生命课程”的“2+3模式”。兴华学前教育集团以关注儿童发展为本，竭力构建生命课程体系，聚焦“生命色彩”文化，基于兴华园徽的色彩展现兴华文化。红色代表家园情怀，明确办园方针就是践行党的教育事业，以红色基因为传承，以中华优秀传统文化为滋养，培养有家国情怀的社会主义事业建设者和接班人；蓝色代表教育理想，明确“立德树人”的教育方针，以开放的、海纳百川的教育情怀去对待教育，真正尊重儿童学习与发展规律，做真正符合儿童发展的学前教育，让游戏精神深植于幼儿园教育之中；绿色代表园所的拓展，明确“一花独放不是春，百花齐放春满园”的思想，扎实推进集团化办园，为促进城乡教育均衡发展献策献力；橙色代表教师的使命，践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”标准，以培养“专业型+管理型”教育人才为目标，在教育前行中发挥出教师的价值与使命。在“儿童主动性学习”这一理念引领下，融合园本课程、主题课程和“食育+体育”特色课程，关注儿童德、智、体、美、劳等全面协调发展，让儿童在课程推进中绽放出生命的光芒。
  如今，在兴华学前教育集团，时刻灵动着生命的气息，处处彰显着和谐的氛围，始终澎湃着创新的激情。大教育、集团化的办园理念被细化于课程、根植于心灵，绽放着七彩光芒。

格局引领未来——“仰望星空”的教育大视野

  教育要有一种胸襟，有一种引领作用。我们常说：既要脚踏实地，更要仰望星空。“脚踏实地”注重实践层面，“仰望星空”要架构精神远景。坚守教育责任、承接使命担当、面向远大未来，是教育工作者应有的自信和信仰。立足山西、辐射中国、放眼世界，这是太原市万柏林区委、区政府的高瞻远瞩，也是兴华学前教育集团的现实选择。
  “十三五”期间，兴华学前教育集团大力倡导重视教师内功建设，以幼教品牌建设带动专业水平跨越式发展，因地制宜积极培养以“名园长”“特级教师工作室”“名师工作室”为带动的管理及专业培训。这样的结果是：园内25名教师为研究生学历，60名教师具有育婴师资格证，26名教师具有国家二级、三级心理咨询师资格证，培养出省特级劳模、省特级教师、省模范教师、省先进工作者、省市保教能手、市保教标兵86人次。而这样的师资力量也为该园实现“立足山西、辐射全国、放眼世界”的梦想奠定了基础。
  “生命成长共同体”，这个衍伸于习近平总书记“打造人类命运共同体”的提法被安慧霞无限放大。辐射带动、引领示范、共同发展，集团化运作的真正内涵被兴华学前教育集团诠释得淋漓尽致。2017年，受区、市、省逐级推荐，安慧霞代表山西参加了教育部每省仅限一人的第四期全国幼儿园优秀园长高级研究班。在交流期间，作为该期研究班班长的安慧霞，将山西、太原学前教育发展的理念和经验进行了分享，颇受好评。类似的经历让她触动很大，“共建幼教命运共同体”的理念应运而生。安慧霞笃定地说：“全国幼教是一家。”
  近几年，作为教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家、中国研习会名园长，安慧霞受邀到各地进行管理理念交流，接待商务部来自非洲的援外培训及法国、新加坡、国内各级参观访问、管理经验交流、园长跟岗挂职，将优质教育资源辐射到全省十一个地市，受益名园长及教师达上万余人，切实践行了“共筑幼教命运共同体”的理想信念。在今年新冠肺炎疫情期间，安慧霞还受邀省幼儿教育中心开启为期三个月面向全省百万家长空中学堂的专家答疑，在积极承担结对联防联控工作任务的同时，助力全省家长和幼儿共同成长。
  在兴华学前教育集团的荣誉陈列室，全国“三优”家长学校示范基地、全国文明单位、山西省首批示范幼儿园、山西省幼儿教育教科研先进集体、山西省文明标兵单位、山西省青年文明号、山西省巾帼文明示范岗、山西省三八红旗集体、太原市首批五星级幼儿园……品牌素著，一路荣光；满园生香，馥郁三晋。这一项项荣誉背后，是省、市、区各级政府精心扶持的汗水凝聚，是全体教职员工对学前事业不忘初心的坚定笃行，对幼教职业充满信念的使命担当。
  今年5月22日，万柏林区再次召开推进教育强区战略领导组工作会议，区长袁尔铭指出，他山之石可以攻玉，教育的高质量发展，能带来地区经济社会的改变，抓住了教育，就是抓住了根本。他说：“要让更多的孩子就近享受到高质量的优质教育，让教育的小树苗成长为参天大树。”战略是顶层设计，安放的却是温暖的初心。
  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。给每个孩子以精彩生命关怀，给每个教师以高尚职业认同，给每个同行以共享共建理念，兴华学前教育集团在省、市、区各级政府和万柏林区教育局集团化办学的方针指引下，竖起了幼教行业的标杆和旗帜，却更以非凡动力，为实现“塑造教育品牌，打造教育强区”战略、推进“幼教命运共同体”的融合目标奋楫扬帆，砥砺奋进！

王莉莉 郗艳